
• 栏目
研究性论文
体育赋能下的“滚动”成长路——幼儿园游戏化课程全面探究
关键词:
摘要
教育改革的进一步深化,对幼儿教育提出了新要求。如今,五育并举成了指导性的教育理念,在这一新的教育形势下,教师应该做好足球游戏化课程教育,以发展幼儿的身体素质和心理品质,促进幼儿运动能力的进步,给其今后的学习与生活打下基础。本文分析了幼儿园足球游戏化的价值,探讨了游戏化课程教育的原则,将从设计足球游戏、创设趣味化游戏情境、加强师资建设、实施家园共育、优化教育氛围的角度进行详细地论述,给出合理化的足球游戏化课程教育建议。如何引用
李慧. (2025). 体育赋能下的“滚动”成长路——幼儿园游戏化课程全面探究. 教育研究与实践, 1(3). 取读于 从 http://www.sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/1015
下载引用
参考
赫明宇.在“滚动”中成长——幼儿园足球游戏化课程浅析[J].数码世界,2018,(10):253-254.
张文卿,宋菲燕.KDL幼儿运动游戏视域下幼儿园足球课程建设的实践向度[J].福建教育,2022,(3):32-34.
李志军,江晓东.我和足球的快乐“约会”——海门市举行幼儿园游戏化足球课程研发活动[J].校园足球,2017,(2):22-52.
任伟萍.幼儿园足球课程中开展游戏化教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,(8):107-109.
余珍珠.幼儿园足球游戏化班本课程开发与实践分析[J].世纪之星—初中版,2021(2):29-30.
葛妍宁.悦动趣味足球乐享精彩童年——课程游戏化背景下开展幼儿园足球活动的实践[J].幸福家庭,2021,(13):99-100.
陈淳.阳光足球启蒙课程实施思考——课程游戏化背景下幼儿园足球活动的实践研究[J].新一代:理论版,2021,(12):1-2.
施少兰.提高幼儿园足球游戏化教学的有效性策略[J].中学课程辅导(教学研究),2020,(26):36-37.
王明丽.幼儿园游戏化课程中融入足球运动的应用探索[J].新课程(教研版),2021,(52):148-151.
版权
未提供许可协议