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技工院校幼儿教育专业语言技能课程中非遗元素的应用与实践探究

作者

期: 第 1 卷第 4 期 (2025 年): 《教育研究与实践》（Journal of Educational Research and Practice，ISSN3058-3349）
关键词:
技工院校；幼儿教育专业；语言技能课程；非遗元素；应用实践

摘要

文章深入探究技工院校幼儿教育专业语言技能课程，仔细分析该课程在文化内涵挖掘深度不够、教学方法更新力度不足、实践活动形式单一等方面的关键问题。在此基础上，全方位地给出把非遗元素融入该课程的具体可行路径，涉及课程内容改良、教学方法更新、实践活动拓展、师资培训强化等诸多方面。通过将民间故事、传统戏曲、民俗谚语等非遗表现形式与语音、词汇、语法教学相结合，运用情境教学、项目式教学等创新方法，配合参观非遗展览、邀请传承人进校园等实践活动，不仅旨在提升学生的语言技能水平，增强其语音准确度、词汇量及表达感染力，还能有效传承非遗文化，增强学生文化自信。该研究为幼儿教育专业人才培育打开新思路，对推动文化传承与专业教学融合具有重要的研究价值和实践意义。

如何引用

姜小娟. (2025). 技工院校幼儿教育专业语言技能课程中非遗元素的应用与实践探究. 教育研究与实践, 1(4). 取读于 从 http://www.sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/1266
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参考

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