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自主学习模式在初中英语阅读课程中的实施策略及其成效评估

作者

  • 田凤兰
    安阳市殷都区许家沟乡第一初级中学 , 中国
期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《教育研究与实践》（Journal of Educational Research and Practice，ISSN3058-3349）
关键词:
初中英语阅读；自主学习模式；阅读策略；成效评估

摘要

研究初中英语阅读教学中自主学习的模式，分析如何借助多样化的阅读资源、采用信息化工具、打造阅读氛围以形成自主阅读情境；讲解多种阅读技巧、引导学生有效利用资源、养成良好的阅读习惯，形成阅读策略指导框架；执行多样化评价措施、推动多元主体参与其中、扩大评价内容的维度，形成评估机制，追求增强学生的自主学习水平并检验学习所得。

如何引用

田凤兰. (2025). 自主学习模式在初中英语阅读课程中的实施策略及其成效评估. 教育研究与实践, 1(2), 82–85. 取读于 从 http://www.sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/530
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参考

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孙莹莹.基于自主学习观的初中英语阅读教学现状调查研究[D].哈尔滨:哈尔滨师范大学,2024.

庞芹芹.智慧课堂背景下初中英语阅读混合式教学模式研究[J].中国新通信,2024,26(12):200-202.

作者简介

  • 田凤兰
    安阳市殷都区许家沟乡第一初级中学 , 中国

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