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中职学校思政课程中工匠精神培育路径探索

作者

期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《教育研究与实践》（Journal of Educational Research and Practice，ISSN3058-3349）
关键词:
中职学校；思政课程；工匠精神；培育路径

摘要

中职学校思政课程在培育工匠精神方面至关重要，但目前存在课程内容与工匠精神融合不足、教学方法效果欠佳、对工匠精神重视不够等问题。可通过挖掘思政课程中工匠精神元素、结合专业特点融入工匠案例、更新课程内容体现时代精神来优化课程内容；采用实践教学强化体验、情境教学激发兴趣、小组合作培养团队精神等创新教学方法；提升教师对工匠精神的认知，鼓励教师参与企业实践，建立交流平台。以此提升中职学生职业素养，为社会输送高素质人才。

如何引用

李胜男. (2025). 中职学校思政课程中工匠精神培育路径探索. 教育研究与实践, 1(2), 18–21. 取读于 从 http://www.sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/579
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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