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研究性论文
《数值分析》课程思政教育的探究
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摘要
《数值分析》是一门重要的数学课程，它主要研究各种数学问题的数值解法及其理论，在这些课程内容中蕴含着丰富的思政元素。本文论述了基于多年来《数值分析》课程教学的实践，在《数值分析》课程教学过程中尝试融入思政教育，及其具体实施方案策略。挖掘和发现《数值分析》课程中的思政元素，将思政教育与所教课程内容有机的结合，培养学生的奋发向上的精神、爱国热情和社会责任感，为国家培养高素质的专业人才。目前不少学者和教师已将思想政治教育融入到大学数学课程的教学中，以隐性思政的功能，与显性思政一起产生合力。本文在思想政治教育引领下，对《数值分析》课程思政教育加深探讨。如何引用
陶玉敏. (2025). 《数值分析》课程思政教育的探究. 教育研究与实践, 1(3). 取读于 从 http://www.sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/948
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参考
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