吴冬雪. 跨学科视域下初中数学大单元重构：基于“模型思想”的五育融合策略研究. JERP [网际网络]. 2025年5月22日 [见引于 2025年5月24日];1(3). 载于: http://www.sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/705