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民族院校师范生铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究

doi https://doi.org/10.63887/je.2025.1.2.10

作者

  • 陆晓莹
    西南民族大学 教育学与心理学学院 , 中国
期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《教育学》(Journal of Education ，JE)
关键词:
民族院校师范生；中华民族共同体意识教育；路径研究

摘要

铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作主线，民族院校师范生作为未来教育主力军和共同体意识传播关键力量，其教育具有重要现实意义。针对当前研究不足及实践路径系统性欠缺问题，本文提出通过明确分层分类目标、完善课程体系、丰富实践形式、加强教师队伍建设及建立协同机制等策略，构建“目标引领—内容筑基—方法创新—保障护航”的全链条实践路径，以提升师范生共同体意识水平，为其成为优秀中小学教师奠定基础，促进民族团结与社会和谐。

如何引用

陆晓莹. (2025). 民族院校师范生铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究. 教育学, 1(2). https://doi.org/10.63887/je.2025.1.2.10
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参考

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作者简介

  • 陆晓莹
    西南民族大学 教育学与心理学学院 , 中国

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