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中国健康体育课程模式关键要点分析
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摘要
针对中国青少年体质健康水平的下降和体育课程中普遍存在的“三无七不”现象，季浏教授提出了中国健康体育课程模式，旨在提升学生的身心健康，优化体育课程结构。在肥胖、近视和脊柱侧弯成为青少年健康的三大隐患之际，体育课程的改革显得尤为迫切。该模式强调了运动负荷、体能练习和运动技能这三个核心要素，以期深化对课程模式的理解，提高课堂教学效果，改善青少年的健康状态，努力使体质健康测试结果从达标走向优良。希望通过对这一模式的解读，来更好的落地实施，改变传统的体育课堂教学形态，培养学生的学科核心素养，解决中国学校体育面临的主要问题，最终提升学生的身心健康水平。如何引用
贺良宇. (2025). 中国健康体育课程模式关键要点分析. 教育学, 1(2). https://doi.org/10.63887/je.2025.1.2.15
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