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例谈数字化转型下高中英语听说教学模式探究

doi https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.3.9

作者

期: 第 1 卷第 3 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
高中英语听说教学；数字化转型；信息技术融合

摘要

本文基于“数字赋能”理念，围绕高中英语听说教学的现实困境与改进路径，探索如何借助信息技术优化教学设计与课堂互动。笔者以上教版高中英语选择性必修第四册第一单元The media and the message中的听说板块Life in the public eye为案例，展示教师如何利用数字平台开展多元化教学活动，实现教、学、评一体化。教学中融入AI人机交互、数据分析反馈和个性化听力训练，不仅提升了学生听说能力，也激发了课堂活力，体现了数字化转型对英语教学模式的深刻变革。

如何引用

杜寒婧. (2025). 例谈数字化转型下高中英语听说教学模式探究. 教育科技前沿, 1(3). https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.3.9
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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