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智能化信息系统辅助高中地理学生认知能力培养研究

doi https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.3.10

作者

期: 第 1 卷第 3 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
智能化信息系统；高中地理；认知能力

摘要

信息化时代的到来，改变了当前的教育生态环境，在提供诸多先进技术与优质资源的同时，也带来了更多的先进教学产物。智能化信息系统的引入为高中地理教学注入了新的活力，为学生认知能力的培养提供了有效的支持。系统通过精准的数据分析、个性化资源推送和即时反馈，优化了教学设计和课堂互动，提升了学习的针对性与效率。在地理空间认知、逻辑分析和问题解决能力的培养中，智能化系统展现了显著优势。然而，应用过程中仍存在技术依赖和自主性不足等问题。

如何引用

姜涛. (2025). 智能化信息系统辅助高中地理学生认知能力培养研究. 教育科技前沿, 1(3). https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.3.10
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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