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论高中历史学习中的“马伯庸现象” ——一节历史活动课的设计与思考

doi https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.3.19

作者

期: 第 1 卷第 3 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
马伯庸现象；高中历史；《长安的荔枝》；历史活动课

摘要

随着《长安十二时辰》、《显微镜下的大明之丝绢案》等历史剧的流行，相应的原著引起了学生的巨大兴趣。学生在阅读马伯庸的书籍过程中不仅收获乐趣，更回顾了一些高中教科书中涉及到的历史知识，这不失为一种良好现象，此现象笔者将其暂名为“马伯庸现象”。本文将以课标与教材为根本，从马伯庸的著作《长安的荔枝》出发，探求其中涉及的历史知识，组织设计一节历史活动课，以期能在中学教学实际中寓教于乐，将课堂学习与课后活动有效联动，较好地落实《普通高中历史课程标准》中所要求的核心素养。

如何引用

洪钱玉. (2025). 论高中历史学习中的“马伯庸现象” ——一节历史活动课的设计与思考. 教育科技前沿, 1(3). https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.3.19
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参考

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