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初中物理教学中培养学生实验探究能力的策略与方法研究

doi https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.2.17

作者

  • 骆乐
    安徽省无为市开城中心学校 , 中国
期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
初中物理教学；实验探究能力；策略与方法

摘要

随着新课程改革的不断深入，培养学生的实验探究能力已成为初中物理教学的重要目标之一。实验探究能力是指学生在教师的引导下，通过自主进行实验操作、观察、分析、归纳等环节，主动获取知识、发现问题、解决问题的能力。这种能力的培养可以帮助学生更好地理解物理概念和规律，提高他们的科学素养和创新能力。本文通过研究了初中物理教学中培养学生实验探究能力的策略与方法。通过实验教学的重要性、策略实施、方法创新、教师角色转变和评价体系构建等方面的深入探讨，旨在提高学生的科学素养和创新能力。

如何引用

骆乐. (2025). 初中物理教学中培养学生实验探究能力的策略与方法研究. 教育科技前沿, 1(2). https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.2.17
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参考

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作者简介

  • 骆乐
    安徽省无为市开城中心学校 , 中国

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