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“传统文化”元素融入设计元素课程教学改革的传承创新研究

doi https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.2.15

作者

  • 李貌
    四川旅游学院艺术设计学院 , 中国
期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
传统文化；设计元素；教学改革；环境设计；创新传承

摘要

在全球化和数字化背景下，设计教育亟需在吸收国际先进理念的同时，强化本土文化传承与创新。本文以环境设计专业基础课《设计元素》为例，探讨如何将传统文化元素融入课程教学，以提升学生的文化素养与设计创新能力。研究首先分析传统文化的核心价值及其在设计教育中的意义，进而提出课程改革的必要性。在内容呈现上，从形态、色彩、空间三个维度解析传统元素的现代转译方法；在实施策略上，结合模块化教学、数字化技术、校企合作等途径，构建“文化认知——元素解构——创新应用”的教学体系。实践表明，该模式能有效增强学生的文化自信与设计表达能力，并为设计教育的本土化改革提供参考。

如何引用

李貌. (2025). “传统文化”元素融入设计元素课程教学改革的传承创新研究. 教育科技前沿, 1(2). https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.2.15
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参考

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作者简介

  • 李貌
    四川旅游学院艺术设计学院 , 中国

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