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‌高校思政教育对学生价值观塑造的影响研究

doi https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.2.12

作者

  • 李思祺
    云南师范大学马克思主义学院 , 中国
期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
高校思政教育；价值观塑造；课程体系；教师队伍；学生参与

摘要

高校思政教育是落实立德树人这一根本任务的主要路径，对学生价值观的树立有深远意义，本文通过探究思政教育的理论内容、实施现状及其与学生价值观形成的内在联系，审视其在新时代背景下的作用机制及实践效益，高校思政教育凭借课程体系、师资队伍及学生参与等多维度手段，有力引导学生树立起正确的政治立场、道德观念及社会责任感，因教学方法创新不足、学生主体性弱化等问题受限，其效能依旧有提升的潜力，本文提出优化课程设计、强化师资队伍培养及创新教学模式等建议，期望为高校思政教育的深入发展提供理论借鉴。

如何引用

李思祺. (2025). ‌高校思政教育对学生价值观塑造的影响研究. 教育科技前沿, 1(2). https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.2.12
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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作者简介

  • 李思祺
    云南师范大学马克思主义学院 , 中国

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