教育理论与研究

《教育理论与研究》(Educational Theory and Research ,ETR)是一本致力于推动教育学术创新与理论发展的专业期刊，旨在为教育研究者、政策制定者和实践工作者搭建高水平学术交流平台。本刊聚焦教育理论前沿，关注教育改革实践，涵盖教育哲学、教育政策、课程与教学论、教育史、比较教育、教育社会学等核心领域，注重理论深度与学术原创性。本刊坚持严谨的学术标准，实行双向匿名审稿制度，倡导跨学科、多视角的研究方法，鼓励对重大教育问题的理论探讨与实证分析。期刊旨在促进教育学科的知识积累与创新，为教育政策制定和实践改进提供理论支持，助力中国特色教育理论体系的构建与发展。致力于成为教育理论界的权威学术阵地，推动中国教育研究的国际化与本土化融合，为全球教育知识体系贡献中国智慧。

《教育理论与研究》(Educational Theory and Research ,ETR)是一本致力于推动教育学术创新与理论发展的专业期刊，旨在为教育研究者、政策制定者和实践工作者搭建高水平学术交流平台。本刊聚焦教育理论前沿，关注教育改革实践，涵盖教育哲学、教育政策、课程与教学论、教育史、比较教育、教育社会学等核心领域，注重理论深度与学术原创性。本刊坚持严谨的学术标准，实行双向匿名审稿制度，倡导跨学科、多视角的研究方法，鼓励对重大教育问题的理论探讨与实证分析。期刊旨在促进教育学科的知识积累与创新，为教育政策制定和实践改进提供理论支持，助力中国特色教育理论体系的构建与发展。致力于成为教育理论界的权威学术阵地，推动中国教育研究的国际化与本土化融合，为全球教育知识体系贡献中国智慧。