•  栏目 研究性文章

职业教育发展策略探究思考

作者

摘要

以新时代中国特色社会主义思想为指导,伴随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布,职业教育改革迫在眉睫。面对职业教育改革大潮,加强“双师型”师资队伍的建设;强化德技双修模式和学生的思想教育工作;提升实训教学方式,构建教育机制,贯彻赛证融通制度,打破传统教育壁垒等方面对高职教育提质培优途径进行探讨和思考。

参考

田伟.德技双修背景下高职院校专业课教学改革路径探讨[J].科教导刊,2022(06):100-102.

姚海燕.职教高地怎样“提质培优增值赋能”[J].科技资讯,2022,20(18):191-193.

田红磊.高职院校学前教育专业“双师型”教师团队构建策略研究[J].工业技术与职业教育,2022,20(05):122-124.

宋丹萍,苗磊刚.产教融合背景下高职“双师型”师资队伍建设路径探索[J].继续教育研究,2022(10):52-56.

本报记者 孟若冰 姜凝. “五育”并举 德技双修[N]. 天津日报,2022-08-12(001).

郭媛媛.陕西高职院校思政课实践教学调查及创新路径[J].杨凌职业技术学院学报,2022,21(03):71-75.

赵艳.加强会计实践教学 提高学生就业竞争力[J].产业与科技论坛,2022,21(17):193-194.

王霞,李颀.“岗课赛证”融合提升育人水平——对“十三五”期间陕西省中等职业学校学生技能大赛的分析与思考[J].陕西教育(综合版),2022(11):14-16.