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文化馆少儿声乐教学中童声保护策略研究

doi https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.4.12

作者

期: 第 1 卷第 4 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
文化馆；少儿声乐教学；童声保护

摘要

本研究聚焦文化馆少儿声乐教学，深入分析童声发育特点与教学现状，提出核心保护策略：构建科学分层训练体系，将保护意识融入教学全程；创新互动体验式教学方法，以兴趣引导替代机械训练；整合优化师资、环境及家校社多方资源，构建专业化支持网络。基于此，旨在实现少儿声乐艺术表现力培养与嗓音健康保护的有效平衡，促进少儿艺术素养的可持续发展。

如何引用

祝郗韩. (2025). 文化馆少儿声乐教学中童声保护策略研究. 教育科技前沿, 1(4). https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.4.12
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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