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大语言模型在实用英语教学中的应用探究

作者

期: 第 1 卷第 1 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
大语言模型；实用英语；教学

摘要

本文探讨了将大语言模型应用于实用英语教学的可行性与有效性。通过分析大语言模型在语言生成、交互和个性化学习等方面的优势，提出了其在词汇教学、语法教学、口语训练、写作指导及跨文化交际能力培养等教学环节的具体应用策略，并讨论了实施过程中可能面临的挑战及应对措施。研究结果表明，合理运用大语言模型能够显著提升实用英语教学的效率与质量，但需注意技术依赖、数据隐私及教学平衡等问题。

如何引用

周琳, 顾冠男, & 刘明源. (2025). 大语言模型在实用英语教学中的应用探究. 教育科技前沿, 1(1), 77–80. 取读于 从 http://www.sci-open.net/index.php/TFET/article/view/467
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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