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  2025. 05. 22

  摘要

  随着我国工业自动化水平的不断提升，PLC控制技术在各个领域的应用越来越广泛，其中《高级PLC控制技术》作为自动化专业的核心课程之一，其教学质量直接关系到学生的实际应用能力。本研究以《高级PLC控制技术》课程为对象，通过对当前高等院校该课程教学现状的调查分析，发现存在课程内容脱离实际、教学方法单一、实践环节缺乏等问题。因此，提出了校本化实施的研究方案，该方案基于工业现场的实际需求，结合学校的教育资源，实施课程内容的更新、教学手段的创新和实践能力的培养。研究结果显示，校本化实施方案能够有效提高学生的学习兴趣，增强其实践操作能力和解决实际问题的能力，从而提高了《高级PLC控制技术》课程的教学质量和学生的综合素质。本研究对推进工科专业课程改革，提升教学效果具有一定的参考价值。关键词：高级PLC控制技术；校本化实施；课程改革；教学质量

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